[錢錢。小一]面對新環境新老師的情緒卡關陪伴與了解孩子的需求才是根本之道

2020.11.06

錢錢開始小學一年級生活，應該是這兩三個月我們家的大事。

從幼兒園到小學，最大的差異除了作息不同之外，就是有更多的同儕與老師需要她去適應。

對獅子座的錢錢來說，她好勝心強，不喜歡在大家面前出糗，而且極度想要得到老師的目光及滿滿的愛。但因為小學班上一班 28個人，要和老師建立感情，沒有這麼容易。所以我早已有心理準備，開學之後的一兩個月可能都是她的適應期，只是不確定她會用什麼方式來適應新環境，我也只能把自己的狀態調整到最好，然後且戰且走。

我記得朱寶剛上小學時，因為幼兒園和小學的生活圈完全不同，內向又謹慎的她，到每個新團體前都會哭一下：英文班、安親班、小學的班級。那時候我能做的事情就是陪伴，並且鼓勵她：「你看！你會有好多新朋友喔！」。除了情緒反映了壓力，朱寶在小一開學沒多久，有一天突然感冒發高燒，還好只燒了那一整天，就靠著自身的抵抗力打敗病毒，從此之後活蹦亂跳。

和朱寶不一樣的是，錢錢幼兒園和小學是同個學區，所以有很多幼兒園同學和她一起升上同個小學。接她放學回家的路上，總是能聽她聊她遇到哪個幼兒園的好朋友，下課的時候還會約去操場一起玩。

開學兩週後，我問她：「你和xxx老師是好朋友了嗎？」她不假思索地說：「上課第一天就是了！」一口氣問她幾個老師，直到小學的班導師，她就打住了，沒有多說什麼。

上了小一之後，晚上吃完飯的玩樂時光，她依舊很愛畫畫、著色，但不同的是，我和爸爸發現她的情緒起伏變得比較大，尤其是有時間緊迫性的時候（譬如要她去刷牙或是要她收拾東西）。對於我們問她的問題，她有時候會突然很大聲的回答。假如我們當下制止她的情緒，她就立刻發脾氣大哭。

還好，忙碌的 9月份接連著中秋連假和雙十連假後，10月份班導師安排了一次我與她單獨見面聊聊的機會。從老師口中，我知道錢錢開學以來，在班上都不太有笑容。老師問我：「她是不是很害羞啊？」我回答：「我覺得她還在尋找與您之間的相處模式。」

從她小時候在團體的相處經驗，我知道她心中最在意的是老師與他的關係。

老師說，大約開學三週左右，她走在老師後面的時候，有試探性地主動摸摸老師的手，好像要示好的樣子。那個舉動讓老師嚇了一跳。雖然如此，老師仍以微笑回應她。但從那之後，似乎兩人的關係還沒有什麼進展。

學寫注音符號的時候，在老師再三提醒要專心聽老師講筆順，不要寫了就擦，錢錢是班上唯一一位，在老師千叮嚀萬交代之下，還是會在上課時用橡皮擦擦掉自己寫的不滿意的地方。

老師說，在她的班，她告訴她的孩子們，只有受傷可以哭，但做錯事被罵了，不可以哭。我聽到這裡，我能想像得到錢錢這兩個月心裡的壓力（因為她的情緒反應一直是很直接的，以前在幼兒園，不開心的時候，立刻會哭、或是立刻生氣不說話）。

但幸運的是，老師說，她還在摸索跟錢錢的互動應該如何拿捏。我想，老師會有這樣的想法，就表示一定有磨合成功的機會，只是時間長短而已。於是，我跟老師說：「沒關係，踩線就踩線，在團體生活，應該讓錢錢知道老師的要求和底線在哪裡，久了她就會調適自己的。」

在我和老師見完面的隔天，剛好放學時，錢錢的老師看到朱寶，於是老師問朱寶：「你是苡辰的姊姊嗎？」朱寶說：「是。」老師再問朱寶：「你妹妹會笑嗎？他從開學到現在都沒笑過耶！」朱寶說：「會啊！」老師笑笑的問錢錢：「那你可以把口罩拿下來，笑一下給我看嗎？」錢錢靦腆地拿下口罩笑了。那一晚，錢錢回到家後，洗澡、吃飯、畫畫、整理書包，都無比的開心，我隔著空氣都能感覺到她整個人神采飛揚！而且，也因為她開心了，全家人那一晚都特別開心。

原來，和老師拉近距離，對她的心情，有這麼大的催化魔力呀！

也希望這對錢錢來說是一個好的開始。錢錢加油！